Ahumada García, F.N. y Obregón Nieto, C.I. 2015. La tutoría profesional: una estrategia para favorecer la formación de docentes a partir del desarrollo de la autoestima. Revista Ra Ximhai . 11, 4 Especial (dic. 2015), 75–90. DOI:https://doi.org/10.35197/rx.11.01.e2.2015.04.fa.