AHUMADA GARCÍA, Flor Naela; OBREGÓN NIETO, Claudia Isabel. La tutoría profesional: una estrategia para favorecer la formación de docentes a partir del desarrollo de la autoestima. Revista Ra Ximhai , [S. l.], v. 11, n. 4 Especial, p. 75–90, 2015. DOI: 10.35197/rx.11.01.e2.2015.04.fa. Disponível em: https://raximhai.uaim.edu.mx/index.php/rx/article/view/575. Acesso em: 23 nov. 2024.