V. del C. Avendaño Porras, C. I. Bohórquez Olaya, y P. A. Lara Buitagro, «Escala para medir la significación del pensamiento complejo en entornos virtuales de aprendizaje de instituciones de educación superior», RX, vol. 18, n.º 1, pp. 179–192, feb. 2022.