Identity and empowerment of women in a training project
DOI:
https://doi.org/10.35197/rx.06.03.2010.13.ddKeywords:
self-concept, selfesteem, identity, empowermentAbstract
This paper analyzes processes of identity change and empowerment in the case of a specific experience of a group of women in the Empowerment Project, 2004, in Celaya, Guanajuato. The objective was to understand the link established between both processes. For the analysis, information was used from interviews, life stories and observations with seven women promoters who participated in workshops given in Celaya, Guanajuato, who were part of the state trust program ZUMAR-FIDEPO (Urban Marginal Zones-Popular Development Trust). This program is in charge of helping inhabitants of marginalized urban neighborhoods by identifying their needs and problems, through community promoters. The Guanajuato Women's Institute (IMUG), the United Nations Fund for Women (UNIFEM), and ZUMAR-FIDEPO were the institutions that participated in the empowerment project in order to strengthen the process by holding training workshops for the formation of promoters. Seven of the twenty women who participated in the workshops were included in the study, and they remain in the state program carrying out different tasks: they train in different activities, direct productive projects, and are community promoters. The analysis was carried out based on the discourse of the protagonists, what they say about themselves, and the changes they detect in their identity, taking into account changes in self-esteem, self-concept, and the exercise of alternative forms to authoritarian power.
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