Public university and child rearing. Reflections on their reconciliation at the University of Guadalajara
DOI:
https://doi.org/10.35197/rx.12.01.2016.05.afKeywords:
care of infants and toddlers, university students, university workers, university daycareAbstract
The work reflects on the difficulties faced by men and women who at some stage of their lives reconciled or reconcile child rearing with university occupations, whether they are students, academics or administrative-operational staff. Also, if carrying out these activities in parallel brought about (from their perception and personal experiences), some condition of inequality, inequity or even gender or structural violence. The reflections arise from a non-probabilistic sample of participants, who answered a questionnaire formulated with open and closed questions to address the issue. Directed to men and women who had or have a relationship as students or of a work nature with the University of Guadalajara, particularly in the University Center of Social Sciences and Humanities of the institution. Some ideas are also raised that justify the implementation of a nursery as a space that facilitates the reconciliation of child rearing and university occupations.
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