Concepción de paz y convivencia en el contexto escolar

Lucero Catzoli Robles

doi:10.35197/rx.12.02.2016.30.lc

Authors

Lucero Catzoli Robles

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.12.02.2016.30.lc

Keywords:

education for peace, coexistence, values, conflicts

Abstract

The objective of this paper is, in the first part, to recognize the concept of peace from different perspectives. In the second part, I recognize the family and preschool education as a setting for coexistence to generate peaceful social interaction from the first years of school and to transform conflicts based on the practice of values to strengthen an education for peace.

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