Teacher specialization by training fields in Mexican basic education. A necessity to implement the curricular model
DOI:
https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.10.jvKeywords:
training, curriculum design, quality of educationAbstract
The contemporary world demands an improvement in the training profiles of teachers in basic education, which must correspond to the current curricular models. Therefore, teacher specialization by training fields is essential, as a way of theoretical preparation to effectively implement the current curricular design in practice. The objective of this article is to argue the need and the advantages that the specialization of teachers by training fields would have, some of the problems that are manifested in current school education and that no curricular transformation alone can eradicate are presented, and the advantages that the specialization of teachers would have to raise the quality of Mexican basic education are argued.
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