Building an educational proposal based on medicinal plants: an experience among Mayan women

Authors

  • Fernando Eusebio Hernández Condado

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.07.03.2011.03.fh

Keywords:

dialogue, praxis, cultural knowledge, participative research action, learning

Abstract

The objective of this article is to describe the process of understanding the ways of learning knowledge in relation to the use of medicinal plants, based on the analysis of the sociocultural reality where it is practiced, which was experienced by a women's organization that led to an educational proposal for the Alternative Center for Integral Indigenous Development (CADIN) in San Antonio Sihó, Halachó, Yucatán. The study was carried out in the locality within the framework of a Participatory Action Research (PAR), which allowed the participating women to analytically reflect on the reality and understand the ways of learning with cultural meaning, contributing to laying the methodological foundations and educational principles in the CADIN relevant to the social and cultural context.

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Published

2011-12-31

How to Cite

Hernández Condado, F. E. (2011). Building an educational proposal based on medicinal plants: an experience among Mayan women. Revista Ra Ximhai , 7(3), 333–346. https://doi.org/10.35197/rx.07.03.2011.03.fh

Issue

Vol. 7 No. 3 (2011): septiembre-diciembre

Section

Artículos científicos

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