The secondary school counselor in the face of conflicts and school violence

Authors

  • Rubén Sánchez Carranza
  • Eduardo Andrés Sandoval Forero

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.12.02.2016.03.rs

Keywords:

prevention, care, solution, skills, training

Abstract

This article aims to reflect on the role and function of the secondary school counselor in the task of dealing with conflict situations in which their students are immersed. The existence of a growing wave of violence in school conflicts is recognized and the importance of knowing what is done in countries in Europe, Asia and Latin America to promote a culture of peace is exposed. What happened in a secondary school in Germany is exposed and how from a critical perspective questions are raised that are applicable to our Mexican reality. Finally, the importance of the skills that the counselor must possess or develop to prevent school conflicts from escalating to levels of violence is highlighted. Finally, a work experience with counselors from School Zone S033 on this subject is described.

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Published

2016-06-30

How to Cite

Sánchez Carranza, R., & Sandoval Forero, E. A. (2016). The secondary school counselor in the face of conflicts and school violence. Revista Ra Ximhai , 12(3 Especial), 47–55. https://doi.org/10.35197/rx.12.02.2016.03.rs

Issue

Vol. 12 No. 3 Especial (2016): enero-junio

Section

Artículos científicos

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Copyright (c) 2016 Rubén Sánchez Carranza, Eduardo Andrés Sandoval Forero

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