Possibilities for educational use of YouTube
DOI:
https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.34.mrKeywords:
web tools 2.0, YouTube, computer mediated communication, educationAbstract
Under the theoretical framework built for Computer Mediated Communication, through documentary research, various contributions on YouTube were reviewed in order to identify the educational opportunities it offers. The result distinguishes it as an asynchronous, transmissive and interactive means of communication; classified to share videos and create communities around shared resources. The educational research collected in this study highlights its usefulness as a teaching tool for content management, the creation of learning communities and the development of learning skills for searching, selecting, storing and evaluating audiovisual representations of own or foreign authorship.
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