Education, comprehensive, sustainable and lasting peace

Authors

  • Eduardo Andrés Sandoval Forero

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.10.02.e.2014.05.es

Keywords:

integral peace, education for peace, interculturality for peace, decolonial

Abstract

In this chapter we present some ideas about integral peace, its sustainability and durability. We address the relationship between integral peace and education, understood as a subsystem in which conflicts, violence, classroom varieties and dynamics of respect and application of Human Rights, tolerance, recognition of diversity and praxis of a culture of peace occur. Decolonizing peace is another of the approaches that lead to the integrality of peace, to finally outline a conception of Education for Peace and harmonious school coexistence.

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Published

2014-06-30

How to Cite

Sandoval Forero, E. A. (2014). Education, comprehensive, sustainable and lasting peace. Revista Ra Ximhai , 10(4 Especial), 115–133. https://doi.org/10.35197/rx.10.02.e.2014.05.es

Issue

Vol. 10 No. 4 Especial (2014): enero-junio

Section

Artículos científicos

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