School garden: educational strategy for life.
DOI:
https://doi.org/10.35197/rx.09.01.e.2013.04.beKeywords:
environmental education, agroecology, organic crops, environmental cultureAbstract
About five years ago, and concerned about the erosion of knowledge related to food production processes, access to them and nutritional quality and safety, the agroecological garden “un pasito en grande” was established, where the use of agrochemicals (fertilizers, insecticides, herbicides, etc.) is prohibited. All of this with the collaboration and participation of children, parents and teaching staff of the Ateneo pre-school school in Tezoyuca, State of Mexico. The participation of children has allowed the dissemination of the experience, and little by little the strategy has expanded to other educational spaces.
The school garden has become a space to promote ecological and environmental awareness that is strengthened by daily activities and specific actions implemented. The school garden is based on a series of philosophical principles that help reflect on our learning-doing; in methodological terms, its implementation is based on the ethics and principles of permaculture.
Downloads
References
Alcorta, D. 2000. Lecciones de filosofía, México, Ed. EDESA
Antunez y Gadotti. 2000. La ecopedagogía como la pedagogía indicada para el proceso de la Carta de la Tierra. Ensayo temático que se refiere al Principio 14 sobre incorporar los valores de la Carta de la Tierra a la educación. La Carta de la Tierra en Acción. IV Democracia, no violencia y paz. Brasil pp140-143.
Burnett, Graham. 2007. Permacultura. Una guía para principiantes. Academia de PC, Eco habitat España. Gadotti, M. 2002. Pedagogía de la Tierra. Siglo XXI editores, S.A. de C.V.
Gutiérrez F. y Prado C. 2004. Ecopedagogia y ciudadanaia planetaria.
Hieronimi, H. 2009. Curso Fundamentos de la Permacultura. 15-20 Agosto, 2009. Eronguaricuaro, Mich., México.
Jeavons J. 2002. Cultivo biointensivo de alimentos: más alimentos en menos espacio. Ecology action of the Mid- Peninsula. Traducido por Wille Castillejos, edición de Juan Manuel Martínez y Adriana Guzmán. Estados Unidos de Norteamérica.
Lillington, I. 2010. La Permacultura según Ian Lillington. Escrito por Administrator 13 de Noviembre de 2002 - Actualizado 12 de Octubre de 2010. http://www.permacultura-es.org/iqus-la-permacultura-mainmenu- 89/1481-la-permacultura-segan-lillington.pdf
Mallart, N., J. 2010. Es la hora de la ecopedagogía. La década de la educación para un futuro sustentable.
ETAC. 2008. Material Didáctico, Maestría en Ciencias de la Educación: Filosofía y sociología en la educación, México.
Tello, G., E, y Rodríguez , H., B., Aguilar C., S. 2011. Huerto agroecológico “un pasito en grande”: estrategia
educativa por un futuro sostenible y una vida saludable. En Pérez O., Ma. A (Coord). Horticultura,
Experiencias productivas con fines educativos y de capacitación. Pp51-87. Colegio de Posgraduados en Ciencias Agrícolas, Montecillos, Estado de México.
Zingaretti, H. 2008. La ecopedagogía y la formación en los niños. X Congreso Nacional y II Congreso
Internacional. “Repensar la niñez para el siglo XXI”, Mendoza.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2013 Benito Rodríguez Haros, Enriqueta Tello García , Salvador Aguilar Californias
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material
- La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
- Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales .
- No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.
