La violencia de género en las escuelas secundarias y preparatorias del sur del estado de Guanajuato

Autores/as

  • Rocío Rosas Vargas
  • Marilú León Andrade
  • Alejandro Ortega Hernández

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.12.01.2016.08.rr

Palabras clave:

violencia de género, estudiantes, mujeres

Resumen

En este artículo presentaremos algunos de los principales resultados del proyecto “Género, violencia y marginación en escuelas de nivel básico y medio superior en el sur del estado de Guanajuato.” Lo que se encontró es que un alto número de muchachas presentan episodios de violencia por parte tanto de sus compañeras y compañeros como del profesorado. Los principales tipos de violencia detectados fueron los chismes e insultos por parte de las mujeres; e insultos, empujones y chismes por parte de los varones. Por lo que se infiere que las mujeres aplican más la violencia psicológica y los hombres además la física. Las y los profesores ejercen violencia hacia algunas estudiantes, reforzando las ideas patriarcales sobre lo que es ser mujer y castigando a quienes no se ciñen a dichos estereotipos. Se realizaron encuestas, entrevistas a profundidad a las estudiantes seleccionadas y profesores y profesoras y talleres.

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Publicado

30-06-2016

Cómo citar

Rosas Vargas, R., León Andrade, M., & Ortega Hernández, A. (2016). La violencia de género en las escuelas secundarias y preparatorias del sur del estado de Guanajuato. Revista Ra Ximhai , 12(1), 145–159. https://doi.org/10.35197/rx.12.01.2016.08.rr

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2016): enero-junio

Sección

Artículos científicos

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Derechos de autor 2016 Rocío Rosas Vargas, Marilú León Andrade, Alejandro Ortega Hernández

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