Programa de implementación de tutorías en nivel superior: atención y seguimiento a la diversidad de trayectorias académicas

Autores/as

  • Dora María Aguilar Saldívar Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • Iliana Ivonne García Cameras Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
  • Mayra Jazmín Ayala Lucio

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.17.03.2021.10.da

Palabras clave:

tutor(a), formación integral, tutorías, asesorías, módulo de tutorías móvil

Resumen

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer y compartir el quehacer que se ha llevado a cabo en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) desde la Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa, Subdirección de Innovación Educativa y Jefatura de Tutoría Institucional, respecto a la práctica tutorial y los principales actores que se involucran en este proceso, a partir de un eje de atención a la diversidad e inclusión de estudiantes y sus distintas problemáticas, el cual implica la innovación de estrategias y herramientas en las que prevalece el objetivo de formación integral, autonomía y mejora continua del acompañamiento al estudiantado durante su trayectoria académica. A través de la implementación del Programa Integral de Tutorías y Trayectorias Académicas (PITTA), se han empleado herramientas aplicadas a la tutoría que promueven la sustentabilidad e inclusión como el sistema integral de tutorías y asesorías, el sistema de registro de tutorías y asesorías y el módulo de tutorías móvil, las cuales han permitido concentrar el historial de atención y seguimiento de cada uno (a) de los (as) estudiantes que han sido atendidos por un tutor (a) en los diferentes institutos y divisiones multidisciplinarias de la UACJ. Lo anterior ha agregado valor a la institución al incorporar tecnología vanguardista en la práctica tutorial, beneficiando a docentes, estudiantes y administrativos con la mejora en el servicio.

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Citas

Glosario de términos empleados en la práctica tutorial. (2021). Programa Integral de Tutorías y Trayectorias Académicas. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Documento inédito. Ciudad Juárez.

Lineamientos Institucionales del Programa Integral de Tutorías y Trayectorias Académicas. (2021). Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Documento inédito. Ciudad Juárez.

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Publicado

30-06-2021

Cómo citar

Aguilar Saldívar, D. M., García Cameras, I. I., & Ayala Lucio, M. J. (2021). Programa de implementación de tutorías en nivel superior: atención y seguimiento a la diversidad de trayectorias académicas. Revista Ra Ximhai , 17(3 Especial), 235–255. https://doi.org/10.35197/rx.17.03.2021.10.da

Número

Vol. 17 Núm. 3 Especial (2021): ene-jun

Sección

Artículos científicos

Licencia

Derechos de autor 2021 Dora María Aguilar Saldívar, Iliana Ivonne García Cameras, Mayra Jazmín Ayala Lucio

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