A look at the intercultural approach as a response to social demands at the higher education level: the case of UNICH

Authors

  • Luis Fernando Bolaños Gordillo Universidad Intercultural de Chiapas

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.15.04.2019.06.lb

Keywords:

interculturality, communitary vinculation, educational quality, linguistic revitalization

Abstract

In this article I analyze various social implications of the intercultural approach in higher education, specifically in the case of the Intercultural University of Chiapas, to determine to what extent certain problems and needs have been addressed through teaching, research, community involvement, revitalization of native languages, and other actions that make a difference in the terminal efficiency of graduates. The text will not address the conceptual distinctions on what is understood by interculturality, an aspect that generates complexity and contradictions, but will focus on the how of the matter to characterize what is the impact that UNICH has in real terms in a complicated state context.

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Published

2019-12-31

How to Cite

Bolaños Gordillo, L. F. (2019). A look at the intercultural approach as a response to social demands at the higher education level: the case of UNICH. Revista Ra Ximhai , 15(4 Especial), 95–106. https://doi.org/10.35197/rx.15.04.2019.06.lb

Issue

Vol. 15 No. 4 Especial (2019): jul-dic

Section

Artículos científicos

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