Cooperative play as a space for peace in telesecundaria

Authors

  • Alma Verónica Villa García

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.12.02.2016.15.av

Keywords:

cooperative game, space peace, education for peace, school life

Abstract

This work is based on an ongoing qualitative research that has been developed since 2014 in a Telesecundaria school in the State of Mexico through Participant Action Research, addressing violence in the classroom through the design, application and evaluation of cooperative games to build spaces of Peace and coexistence. First, the problem, objectives and research questions are described; to later offer a theoretical-methodological reflection on the use of cooperative games in the creation of environments of coexistence and Peace; finally, it concludes with the main results obtained.

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Published

2016-06-30

How to Cite

Villa García, A. V. (2016). Cooperative play as a space for peace in telesecundaria. Revista Ra Ximhai , 12(3 Especial), 237–248. https://doi.org/10.35197/rx.12.02.2016.15.av

Issue

Vol. 12 No. 3 Especial (2016): enero-junio

Section

Artículos científicos

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