Assessment of the blog as a means of promoting teaching-learning processes in normal education

Authors

  • María Isabel Ramírez Ochoa

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.04.mr

Keywords:

innovation, technology, instruction

Abstract

The article shares the results of the intervention of the blog “Reading and Writing Project, ENEF” as an educational technological medium to transform the traditional learning environment of the subject “Reading and Writing Workshop”, during the 2012-1 school year, in the second semester normal school group. With this teaching initiative, it is intended that 50 students use this technological medium as support in their teaching and learning process. The research began with a diagnosis of the digital skills of both the teacher and the students. Later, the behavior of the teacher and the group on the blog was analyzed. The results demonstrate the usefulness of this technology as a driving force for learning processes.

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Published

2016-12-31

How to Cite

Ramírez Ochoa, M. I. (2016). Assessment of the blog as a means of promoting teaching-learning processes in normal education. Revista Ra Ximhai , 12(6 Especial), 91–101. https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.04.mr

Issue

Vol. 12 No. 6 Especial (2016): julio-diciembre

Section

Artículos científicos

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