Respecting diversity to prevent discrimination in schools

Authors

  • Bianca Esthela Cárdenas Santillana
  • Mariana del Rocío Aguilar Bobadilla

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.11.01.2015.09.bc

Keywords:

remittances, labor insertion, knowledge, productive activities

Abstract

There are different conceptions about the meaning of discrimination and different conceptions about how to deal with it. One of them is attention to diversity, which is based on the idea of ​​human beings with differences and singularities, where interpersonal relationships are built on individual differences, on diversity. And discrimination is precisely established in the opposite idea, that is, the fear of what is different, and in that fear different types of violence are also built that wear down the social fabric. Attention to diversity emerges from the paradigm of peace and different theorists have contributed to its construction and above all to the prevention of discrimination in schools by each of the members of the school community (students, parents, teachers, directors and administrative staff).

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References

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Published

2015-06-30

How to Cite

Cárdenas Santillana, B. E., & Aguilar Bobadilla, M. del R. (2015). Respecting diversity to prevent discrimination in schools. Revista Ra Ximhai , 11(1), 169–186. https://doi.org/10.35197/rx.11.01.2015.09.bc

Issue

Vol. 11 No. 1 (2015): enero-junio

Section

Artículos científicos

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Copyright (c) 2015 Bianca Esthela Cárdenas Santillana, Mariana del Rocío Aguilar Bobadilla

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