Perceptions on leadership

Authors

  • José Bernardo Sánchez Reyes
  • Laurencia Barraza Barraza

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.11.01.e2.2015.10.js

Keywords:

leadership, perception, educational management

Abstract

In this article we are reporting the partial results that we have obtained from a research carried out in Teacher Training and Updating Institutions (IFAD's) on the leadership carried out by the directors of these institutions. Its purpose was to describe the perception that the directors have about the ideal type of leadership for the IFAD's. It was carried out under the qualitative approach, following the phenomenological method, using the in-depth interview as a technique and the interview guide as an instrument. The systematization and analysis of the information was carried out using categorization and triangulation to validate it. We found that the directors perceive that distributed, participative and academic leadership would be ideal for the IFAD's; however, they warn that current conditions do not always allow this type of leadership, so a more directed leadership is exercised that could be located within the autocratic, democratic or laissez-faire types.

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Published

2015-12-31

How to Cite

Sánchez Reyes, J. B., & Barraza Barraza, L. (2015). Perceptions on leadership. Revista Ra Ximhai , 11(4 Especial), 161–170. https://doi.org/10.35197/rx.11.01.e2.2015.10.js

Issue

Vol. 11 No. 4 Especial (2015): julio-diciembre

Section

Artículos científicos

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Copyright (c) 2015 José Bernardo Sánchez Reyes, Laurencia Barraza Barraza

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