Diseño y piloteo de medidas de aprendizaje en educación media superior en el Estado de Sonora

Autores/as

  • José Ángel Vera Noriega Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A. C.
  • Ricardo Aragón Pérez Instituto de Evaluación Educativa del Estado de Sonora

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.04.02.2008.04.jv

Palabras clave:

Diseño y piloteo, aprendizaje en educación

Resumen

Se presenta una ruta critica para el diseño de medidas de aprendizaje de educación media superior que pretende servir como antecedente para un modelo de medida estatal que permita conocer las variables contextuales que describen y explican los procesos de aprendizaje a través de las diferentes modalidades de preparatoria y en los diferentes semestres lectivos. El modelo de evaluación se desarrolla sobre la teoría de respuesta al item y describe a grandes rasgos los momentos fundamentales desde el objetivo de estudio hasta el piloteo y análisis de reactivos.

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Citas

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Publicado

31-08-2008

Cómo citar

Vera Noriega , J. Ángel, & Aragón Pérez, R. (2008). Diseño y piloteo de medidas de aprendizaje en educación media superior en el Estado de Sonora. Revista Ra Ximhai , 4(2), 67–77. https://doi.org/10.35197/rx.04.02.2008.04.jv

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2008): mayo-agosto

Sección

Artículos científicos

Licencia

Derechos de autor 2008 José Ángel Vera Noriega , Ricardo Aragón Pérez

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