Formar sociólogos rurales a partir de las realidades locales

Autores/as

  • Francisco Antonio Romero Leyva Universidad Autónoma Indígena de México
  • Gabriela López Félix Universidad Autónoma Indígena de México
  • Luz Bertila Valdez Román Universidad Autónoma Indígena de México
  • Mayra Rocio Torres Flores Universidad Autónoma Indígena de México

Palabras clave:

emergencia, saberes locales, descolonialidad

Resumen

Si algo se debe reconocer es que la sociología asume como clásicas teorías que, si bien son importantes. nos llevan a un encasillamiento del pensamiento. Asimismo, el encasillamiento se extiende a la construcción de conocimiento. Son estas prácticas educativas, formas particulares de inducir a los/as futuros/as sociólogos/ as a la familiarización de teorías ajenas a sus contextos y al razonamiento desde un pensamiento alejado de sus propios contextos.

Es evidente la homogenización no solo cultural, sino también de pensamiento y por tanto a la hora de construir conocimiento, les caben otras formas de pensar lo que se le denomina colonización. Lo que aquí se presenta es un avance que se pretende ampliar según se vaya avanzando.

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Citas

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Publicado

01-12-2021

Cómo citar

Romero Leyva , F. A., López Félix, G., Valdez Román, L. B., & Torres Flores, M. R. (2021). Formar sociólogos rurales a partir de las realidades locales. Revista Ra Ximhai , 17(2), 309–316. Recuperado a partir de https://raximhai.uaim.edu.mx/index.php/rx/article/view/1320

Número

Vol. 17 Núm. 2 (2021): jul-dic

Sección

Artículos científicos

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