La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva del alumno

Myrna Delfina López Noriega; Lorena Zalthen Hernández; María de los Ángeles Cervantes Rosas

doi:10.35197/rx.12.01.e3.2016.20.ml

Autores/as

Myrna Delfina López Noriega
Lorena Zalthen Hernández
María de los Ángeles Cervantes Rosas

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.12.01.e3.2016.20.ml

Palabras clave:

IES, stakeholders, desarrollo regional

Resumen

Las instituciones deben responder a las exigencias del entorno en que se desenvuelven, desarrollando funciones sustantivas sin quedar al margen de las prácticas de responsabilidad social que se han convertido en una vía para permanecer y contribuir al desarrollo de la comunidad en que se insertan las instituciones de educación superior (IES). El objetivo planteado es analizar la percepción de los estudiantes de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR) sobre las acciones y prácticas de responsabilidad social. Se hizo uso de la metodología cuantitativa, utilizando una encuesta basada en las propuestas de Vallaeys (2009); como principal hallazgo se puede mencionar un área de oportunidad en docencia, vinculación e investigación así como en vinculación con el entorno; los alumnos perciben como aceptable la posición de la universidad respecto a las prácticas de responsabilidad social.

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