Educación intercultural para la paz y la convivência escolar en el Estado de México

Autores/as

  • Irma Isabel Salazar Mastache

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.10.02.e.2014.12.is

Palabras clave:

Educación, interculturalidad, paz, convivencia, familia

Resumen

El objetivo del presente escrito es, en una primera parte, describir algunos fenómenos sociales y económicos que se hacen presentes en la escuela a través de los estudiantes, para reflexionar después en escenarios de paz posibles, a partir de conflictos y violencias escolares que de manera común se presentan al interior de las instituciones educativas. En una segunda parte, se proponea la paz integral bajo los planteamientos de la educación intercultural como alternativa no violenta que permita construir una convivencia escolar pacífica.

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Publicado

30-06-2014

Cómo citar

Salazar Mastache, I. I. (2014). Educación intercultural para la paz y la convivência escolar en el Estado de México. Revista Ra Ximhai , 10(4 Especial), 293–312. https://doi.org/10.35197/rx.10.02.e.2014.12.is

Número

Vol. 10 Núm. 4 Especial (2014): enero-junio

Sección

Artículos científicos

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Derechos de autor 2014 Irma Isabel Salazar Mastache

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