El TDAH en el Adolescente

Autores/as

  • José Humberto Ayala Ibarra
  • Edna Yajaira Vega Checa
  • Zenaida Lopez Cabanillas

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.09.03.e2.2013.06.ja

Palabras clave:

Trastorno por déficit de atención, Hiperactividad, Necesidades Educativas Específicas, Adolescente, Tutorías

Resumen

El TDAH es un Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, en donde el niño presenta detención a indicaciones e instrucciones y aunado a esto, presenta hiperactividad/impulsividad, sus conductas son de constante movimiento, no deja de mecerse en su silla, aceleración en sus participaciones, creativa, desorganizada. Su característica principal es la hiperactividad / impulsividad. Para el adolescente, es fundamental que las instituciones académicas y sus docentes, se preocupen y se ocupen de practicar la inclusión educativa y el respeto a la diversidad, así como de implementar acciones y estrategias de acción integral para el estudiante de bachillerato para así, contar con la oportunidad de tener un desarrollo escolar y personal para su futuro profesional y familiar, donde la acción tutorial es fundamental. Para ello es importante conocer los aspectos que intervienen en este tema como son; conceptualización, características, factores de riesgo, apoyos que se pueden brindar, etc. Lo que nos indica la participación activa de maestros, padres de familia y de los propios alumnos con y sin TDAH.

 

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Publicado

31-12-2013

Cómo citar

Ayala Ibarra, J. H., Vega Checa, E. Y., & Lopez Cabanillas, Z. (2013). El TDAH en el Adolescente. Revista Ra Ximhai , 9(4 Especial). https://doi.org/10.35197/rx.09.03.e2.2013.06.ja

Número

Vol. 9 Núm. 4 Especial (2013): septiembre-diciembre

Sección

Artículos científicos

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Derechos de autor 2013 José Humberto Ayala Ibarra, Edna Yajaira Vega Checa, Zenaida Lopez Cabanillas

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