Causes and consequences of high school dropouts: the case of the Autonomous University of Sinaloa
DOI:
https://doi.org/10.35197/rx.10.03.e1.2014.04.rrKeywords:
personal factors, family factors, economic factorsAbstract
The objective of the research was to establish personal, economic and social causes and consequences that lead to high school students dropping out of school, in the case of the Autonomous University of Sinaloa (UAS). The research was carried out in schools located in the municipality of El Fuerte, Sinaloa, in the academic unit (UA) San Blas and its extensions La Constancia and Las Higueras de Los Natoches in 2013. A mixed-approach methodology was used; the sample studied was 18 female dropouts and 17 male dropouts from the 2011-2012 school year; 3 female teachers and 7 male teachers; 12 female students who did not drop out and 8 male students who did not drop out, and 2 female directors and 2 male directors. The results indicate that the main factor associated with school dropout was the personnel, highlighting getting married and not passing subjects. The main consequence was economic, highlighting that the cycle of poverty is difficult to break.
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