Education for Peace and Democracy
DOI:
https://doi.org/10.35197/rx.09.01.2013.02.pcKeywords:
social subject, citizenship, democracy, dialogue, peaceAbstract
Peace building and democracy go hand in hand; both must be built through educational processes that must:
(1) respect the historicity in which the category of citizenship was defined, (2) provide society with access to truthful and impartial information, (3) allow spaces for open expression and dialogue, and (4) rescue authority figures as trainers of new generations within an ethical framework that establishes the other as a fellow human being, also subject to rights and obligations that both must respect, giving way to tolerance and peaceful coexistence.
Downloads
References
Aguilera, Beatriz; Cascon, Paco; Bastida, Anna. (2000) Colección Edupaz, dirigida por el seminario de Educación para la paz de la Asociación. Editorial Los libros de la catarata. Madrid, .
Cilano Peláez, Johanna; Córdova Jaimes, Edgar y Chaguaceda, Armando “Participación ciudadana y reforma del Estado en Venezuela: entender la política a través del ciudadano” en OSAL (Buenos Aires: CLACSO) Año X, Nº 26, octubre. 2009.
Cunill, Nuria. Participación ciudadana: dilemas y perspectivas para la democratización de los Estados latinoamericanos. Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo. Caracas. 1991.
PEDRO CEBALLOS RENDóN • Educación para la Paz y para la Democracia
Habermas, Jürgen. Teoría de la acción comunicativa, I. Racionalidad de la acción y racionalización social. Tauros Humanidades. Madrid. 1994
Habermas, Jürgen. “Tres modelos de democracia. Sobre el concepto de una política deliberativa”. Polis, Revista de la Universidad Bolivariana. 2005.
Ortega Ruiz, Pedro. 2004. “Educar para la participación ciudadana”. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, num. Diciembre-Sin mes, pp. 215- 236.
Monclús, Antonio y Saban, Carmen (coordinadores). Educación para la Paz, Ediciones CEAC, Barcelona, 2008.
Solís, Luis Guillermo; Peñas, Mercedes. Educación para la paz. San José: EUNED, 1995.
Tuvilla Rayo, José. Educar en los derechos humanos. Editorial CCS, Madrid, 1993.
Ortiz Marín, Celso, et.al. Diagnóstico territorial de las causas sociales de las violencias: el caso de Guasave, Sinaloa. Universidad Autónoma Indígena de México. México, 2012.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Usted es libre de:
- Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
- Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material
- La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia
Bajo los siguientes términos:
- Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada , brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios . Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
- NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales .
- No hay restricciones adicionales — No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otras a hacer cualquier uso permitido por la licencia.