Quality, evaluation and competencies at the Autonomous Indigenous University of Mexico

Authors

  • Ernesto Guerra García Universidad Autónoma Indígena de México
  • María Eugenia Meza Hernández Universidad Autónoma Indígena de México
  • María Soledad Angulo Aguilazocho Universidad Autónoma Indígena de México

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.02.03.2006.10.eg

Keywords:

indigenous university, interculturality, quality, evaluation, pedagogy

Abstract

This paper presents the main problem that the Autonomous Indigenous University of Mexico faces in meeting the quality standards and evaluation processes required by the Undersecretary of Higher Education. Its particular characteristics, which associate it with other intercultural universities but differentiate it from other urban public universities, make us reflect on the universality of educational quality parameters and standards. This article proposes a pedagogy of similarity and difference for the design of university competencies and an interinstitutional evaluation scheme specific to intercultural universities.

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Published

2016-12-31

How to Cite

Guerra García, E., Meza Hernández , M. E., & Angulo Aguilazocho , M. S. (2016). Quality, evaluation and competencies at the Autonomous Indigenous University of Mexico. Revista Ra Ximhai , 2(3), 751–767. https://doi.org/10.35197/rx.02.03.2006.10.eg

Issue

Vol. 2 No. 3 (2006): septiembre-diciembre

Section

Artículos científicos

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Copyright (c) 2006 Ernesto Guerra García, María Eugenia Meza Hernández , María Soledad Angulo Aguilazocho

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