Educating to resist: women and the formation of mutual societies in Puebla (1880-1935)
DOI:
https://doi.org/10.35197/rx.22.02.2026.17.amKeywords:
mutualism, female workers, female education, trade union consciousness, PueblaAbstract
This study analyzes women’s participation in the formation of working-class consciousness in Mexico between 1880 and 1935, highlighting the role of mutual aid societies and workers' associations as spaces for non-formal education and collective organization. The research aims to understand how female textile workers developed a working-class identity and social resistance within a context of rapid industrialization and the gender inequality they faced. A qualitative, socio-historical approach was employed, based on documentary, hermeneutic, and comparative analysis of various primary and secondary sources, including the labor press of the period, historical archives, and previously published scholarly articles. The study identified that organizations such as La Fraternal de Costureras, El Fénix, Las Hijas del Anáhuac, and La Casa Amiga de la Obrera promoted literacy, solidarity, and women’s public participation. We conclude that these associations contributed significantly to women’s political and union education, as well as strengthening the construction of a female working-class culture and identity in Puebla.
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