Por la ruta trazada: manifestaciones del bullying en bachillerato y superior en la unidad regional centro-norte de la UAS
DOI:
https://doi.org/10.35197/rx.10.03.e1.2014.31.izPalabras clave:
Percepción, violencia, medios de comunicación, tecnologías, entornos socioculturalesResumen
La escasa información acerca del fenómeno del bullying en los niveles medio superior y superior, aunada a la problemática observada por igual en aulas y pasillos de la institución educativa, se convirtieron en el motor que impulsó la realización de un trabajo de corte investigativo del cual hoy se presenta tan solo un extracto, quizá el más importante en tanto categoría de análisis de resultados. La información obtenida a través del instrumento utilizado en esta ocasión, constituyó la espina dorsal del trabajo realizado en tanto el reconocimiento de factores psicológicos, sociológicos y socioculturales que configuran la personalidad de nuestra población estudiantil, el grado de percepción de la violencia social presente en nuestro entorno inmediato; el papel de los medios de comunicación y de los medios tecnológicos en la configuración del imaginario social en tanto violencia como n estado ‘normal’ y con ello la perdida de la consciencia.
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