Percepciones de los profesores sobre la práctica docente en las IFAD's de Durango

Autores/as

  • Laurencia Barraza Barraza
  • Juan Francisco Villarreal Gallegos

DOI:

https://doi.org/10.35197/rx.09.03.e2.2013.18.lb

Palabras clave:

Práctica docente, formador, instituciones formadoras, actualizadoras de docentes

Resumen

Esta investigación reporta los hallazgos preliminares encontrados mediante una encuesta sobre práctica docente en la que participaron 38 profesores de tres Instituciones Formadoras y Actualizadoras de Docentes (IFAD´s) del estado de Durango. Desde las declaraciones que hicieron los formadores de maestros, se alcanza a advertir en sus percepciones una tensión entre la apreciación complaciente sobre su propia práctica docente y los escasos espacios que las IFAD´s presentan para la reflexión colectiva.

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Citas

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Publicado

31-12-2013

Cómo citar

Barraza Barraza, L., & Villarreal Gallegos, J. F. (2013). Percepciones de los profesores sobre la práctica docente en las IFAD’s de Durango. Revista Ra Ximhai , 9(4 Especial). https://doi.org/10.35197/rx.09.03.e2.2013.18.lb

Número

Vol. 9 Núm. 4 Especial (2013): septiembre-diciembre

Sección

Artículos científicos

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Derechos de autor 2013 Laurencia Barraza Barraza, Juan Francisco Villarreal Gallegos

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