Vol. 14 Núm. 2 (2018): jul-dic

Artículos científicos

• Racismo y currículum de educación indígena

  Bruno Baronnet, Martha Morales González

  19-29

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• “El estado tiene memoria”. Racismo desde las instituciones de gobierno y exclusión de los pueblos originarios en el contexto del discurso intercultural y de los derechos humanos

  Efrén Orozco López

  33-48

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• El desplazamiento lingüístico del chuj como consecuencia de las políticas educativas discriminatorias

  Verónica Ruiz Lagier

  49-61

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• De la colonización al proyecto de emancipación y educación zapatista. Relatos de infancia: racismo, violencia y memoria colectiva

  Angélica Rico Montoya

  63-84

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• Diferentes racismos. Encuentros con niñas y niños afrobrasileños y afromexicanos. Acercamientos conceptuales descolonizadores

  Patricia Medina Melgarejo, Mathusalam Pantevis Suarez

  87-108

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• El kuagro, un zambapalo para promover la convivencia pacífica en un colegio de Bogotá

  Bleidys Cabarcas Bello

  109-126

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• Asociación de mujeres indígenas y afromexicanas radicadas en Acapulco: identidad y desarrollo sustentable

  Nadia Alvarado Salas , Magdalena Valtierra García

  127-147

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• Discriminación y racismo en Aguascalientes, ciudad de la gente buena

  Luis Ernesto Solano Becerril

  149-160

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• Relaciones interétnicas en un contexto de diversidad. Estudio de caso en Cuernavaca

  Ruth Belinda Bustos Córdova

  163-178

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• Educación superior intercultural en México: ¿una apuesta por una cultura escolar antirracista para la juventud indígena?

  Alejandro Mira Tapia

  179-199

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• Alfabetización mediática decolonial para la formación de miradas antirracistas en la universidad

  Rodrigo Zárate Moedano

  201-219

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