Vol. 20 Núm. 2 (2024): jul-dic

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Publicado: 26-12-2024

Presentación

Perspectivas Globales: Innovación, Educación y Sostenibilidad

Iván Noel Álvarez Sánchez

11-12
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Artículos científicos

Percepción de la elaboración de tesis y la tutoría de investigación: experiencias en el posgrado

Javier Arturo Ríos Mena Gaxiola, Diana Korinna Zazueta Beltrán, Karla Noelia Cruz Morales

13-35
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La norma ISO 21001:2018 y su relación con la eficiencia terminal de los programas de ingeniería del Tecnológico Nacional de México Campus Guasave

Celia Yudith Bea-Berrelleza, Edgar Escobar-Gutiérrez

37-59
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Validación por juicio de expertos de una rúbrica socioformativa que busca autoevaluar la práctica docente en el contexto del desarrollo social sostenible

Sergio Alejandro Arredondo-Cortés

61-78
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Percepción de la violencia verbal en estudiantes de educación secundaria

Gabriel Renato Reyes-Jaimes, Luz María Velázquez-Reyes

79-106
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Realidad aumentada para la mejora de la experiencia del turismo cultural

Arnoldo Ibarra-Vázquez, José Guadalupe Soto-Karass, Juan Pedro Ibarra-Michel

107-124
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Turismo y participación femenina en dos comunidades indígenas en la región Altos de Chiapas. Avances y retos

Fatima Edith Oseguera-Arias, Julio César Sánchez-Morales

125-149
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Efectos de las prácticas de agroquímicos en la salud humana y el medio ambiente en la agricultura sostenible

María Oralia Urías-Rivas, Irisally Benitez-Dieguez, Mauricio Bojórquez-López

151-171
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Aspectos asociados al diseño de envases inteligentes de alimentos y su relación con el medio ambiente: una revisión sistemática

Gerson Salazar-Miranda, Jedfredy Nick Vidal-Hume, Jhoseline Stayce Guillén-Sánchez

173-192
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Problemas epistémicos ligados a los pilares y dimensiones del desarrollo sostenible

Gerardo Morales-Jasso, Gabriela Morales-Aguilar

193-223
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El impacto de la política del ajuste salarial. Conformación de nuevas segmentaciones laborales en Chiapas, México, 2005-2021

Renato Pintor-Sandoval

225-253
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Reseñas de libros

Pensar la otredad. Comunidad originaria mexicana desde cinco fuentes de conocimiento

Rafael Juárez-Toledo

255-260
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