Vol. 19 Núm. 2 (2023): jul-dic

Artículos

• Proceso de alfabetización inicial en estudiantes tarahumaras de una escuela primaria indígena: estrategias, materiales e incidencia del contexto

  Berta Lilia Vega Villalobos, Ana Arán Sánchez

  15-34

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• Percepción de la noción de cultura de paz en la Universidad Autónoma Indígena de México

  María del Rosario Romero Castro

  35-67

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• Poder y control a través de las instituciones de educación superior, un estudio de caso en el Estado de Tlaxcala (2018)

  Angel Yariel Molina Vargas

  69-91

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• Desarrollo de estrategias de educación ambiental para mejorar la calidad ambiental en el CETMAR 08

  Alexis Guadalupe Romero Osuna, Jesús Antonio Ramírez López

  93-119

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• Los principios cooperativos y las prácticas comunitarias de los socios de la cooperativa de cafeticultores ñu-xahoi

  Jenny Betsabe Martinion Dircio, Miguel Ángel Sámano Rentería

  121-145

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• Gobernanza y desarrollo regional: una revisión teórica para su estudio

  Jesús Francisco Ramírez Gómez

  147-164

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• Articulación del potencial turístico sustentable de la comunidad yoreme-mayo y su contribución al bienestar social

  Claudia Concepción Olivas Olivo, Silvestre Flores Gamboa

  165-185

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• El intraemprendimiento como alternativa de innovación y su impacto en la calidad de las empresas. Caso de estudio: grupo CER (Consejo Empresarial Restaurantero) Los Mochis, Sinaloa

  Sheila Suset Marañon Lizarraga, Nereyda Soto Medina, Lauro Cesar Parra Aceviz

  187-204

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• Percepción del concepto de interculturalidad y género en los estudiantes de la Universidad Autónoma Indígena de México

  Ana Luiza Corrales Baldenebro

  205-226

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• Con fines educativos para el aprendizaje de los estudiantes y la relación transversal de las matemáticas con la producción de maíz se desarrolla esta investigación como caso de estudio del Centro Bachillerato Tecnológico Agropecuario 116 (CBTa 116) ubicad

  Luis Alfredo Andrade Landeros, Ana Karen Garcés Ramírez, Imelda Zayas Barreras

  227-246

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